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2023-2024学年第二学期开学初教学工作方案
发布日期: 2024-02-22      浏览次数: 

为确保新学期各项教学工作有序开展,为师生创造良好的学习环境,师生以新风貌、新气象、新姿态迎接新学期的到来,根据学校《教学检查制度》《长春工程学院2024季学期学生返校工作通知》(详见学生工作部门通知),特制定学期初教学工作方案。

一、开学前教学检查工作

22225日各教学单位和有关职能部门要组织相关人员对我校本、专、预科共计463个教学班、2976门次课程、196间教室的教学准备情况进行全面的检查。2224日为教学单位自查,25日职能部门前往教学单位现场协调解决教学单位自查出现问题。

(一)开学前教学单位自查时间及内容

自查时间:222日~24

自查内容:

1.教学条件准备情况

1)教室中桌椅和教学备品的配备情况以及电灯、电源、电铃等教学设施的完好情况。

2)多媒体设备、语音室设备完好情况。

3)教室、实验室等教学场所的卫生情况、消杀情况及教学保障情况、场所设施运行维护是否符合国家规范。

4)教材订购到位和发放情况。

2.师生到位情况

1)做好教师到岗情况和学生返校注册情况的统计,做好无法正常返校学生统计及其教学准备工作。

2)检查本单位外聘教师的聘任和教学准备工作情况,检查“双师型”教师是否满足教育教学需要。

3)要求任课教师和学生提前查看上课的时间和地点,保证任课教师全部到岗,学生准时到达教室。

3.教学任务安排与落实情况

1)认真核对教学任务和课表,及时将本学期课表发到任课教师和学生手中。

2)做好本学期线上线下混合式教学课程的教学准备工作。本学期有线上线下混合式教学任务的教师,要求任课教师在开课前做好前期线上教学的相关准备工作,提前与授课班级建立联系,确保本学期教学任务以及教学质量不受影响。

3)检查教师授课计划、平时考核方案和教案的编写情况。对于教学准备中存在的问题,各教学单位教学院长(主任)要及时与有关部门沟通,保证开课前问题得到根本解决。

4检查实践教学准备情况

对于第一周有实践教学任务班级,各单位要提醒教师提前做好教学场所和相关教学文件的准备工作并及时通知到学生,保证实践教学能够按时进行,具体检查内容如下:

1实验室、实习实训场所工作计划(包括计划开出实验实训项目、计划学时、实验实训内容等);

2实验实训耗材、仪器设备使用准备情况;

3学生各种实习等集中实践性教学环节的联系、准备、动员及落实情况;

4实验室、实习实训场所水电安全、卫生情况等。

(二)开学前职能部门现场协调解决问题

教务处、教学质量监督与评估中心、学处、后勤保障处将于225日到各教学单位现场协调解决检查出现问题,具体时间另行通知。

各教学单位须将开学前教学准备情况以书面形式存档备查,请将报告表电子版及检查中存在的问题,于22411:00前交教务处教学运行科(相关表格见附件2),方便协调解决相关问题。请各教学单位按照方案要求,认真做好开学前各项准备和教学检查工作,以确保新学期教学工作有一个良好开端。

二、学期初补考工作

1.考试方式:2023-2024学年第学期开学初补考所有课程均为线下考试

2.考试时间:2232425日,每天四场,时间为8:00-10:00、10:20-12:20、13:00-15:00、15:20-17:20。

3.具体安排:

1)19日,教务处下发补考学生名单学生在融合门户签字确认;

21月22日,各学院按要求填写补考安排;公共课考试时间由教务处确定,专业课考试时间由课程责任单位确定;

31261800前各教学单位将补考信息安排表返回教务处考务科;

421日教务处汇总补考信息安排表,安排监考教师和考试教室,下发最终补考安排;

5)各学生所在单位根据补考安排表,通知补考学生按时参加补考考试。

4.补考期间各教学单位和教务处要检查监考教师履行职责情况,检查学生遵守考试纪律情况,及时协调解决考试中的突发事件。

5.各教学单位要督促有关教师及时认真阅卷,成绩录入截止时间为22816:00。

三、开学后教学工作

1.错峰上下课时间安排

本学期课表执行错峰上下课时间,具体错峰上下课时间安排详见附件1。

2.教学档案归档工作

各教学单位做好上学期教学档案归档工作,做好期末试卷等材料的整理、存档备份等工作。

3.开学第一周教学检查工作

各教学单位领导及有关人员要有计划地对本单位的课堂教学情况进行检查,检查内容包括:教师的到课率、学生的出勤率、课堂的教学情况和未返校学生学习指导情况等。各教学单位和有关部门要严格执行学校《管理干部听课制度》的规定,做到发现问题及时反馈、及时解决,确保本学期开学教学工作安全、平稳有序进行。


附件:1.错峰上下课时间安排

2.2023-2024学年第学期开学准备情况报告表



教务处

2024221


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